课程任务
把每一关拆成可执行任务，学生先理解目标，再进入仿真、接线、测量和排障。
Opening Film
智慧岛系列 · 开篇宣传
一座岛，把十二门课、一套实训体系和一群共同成长的人连接起来。智慧岛系列从这里启航。
从一个故事开始，逐步走向课程共建、设备共研与真实工程实践。
智慧岛开篇宣传片
What is Yunxiu Island
为什么要造一座岛？
一名学生上过很多门课：模电、电力电子、PLC、物联网、编程……理论课听概念，实训课动手做，可两者往往各走各的。每门课都在自己的世界里运转，用不同的设备、不同的教材、不同的评分标准，知识几乎不流动。
智慧岛系列换了一种方式：如果这些课程不再各说各话，而是发生在同一个世界里呢？于是有了云岫岛——一座虚构却有完整海岸线、电网、港口和工厂的岛。学生在每门课里都是被派往岛上的工程师，修复台风损坏的信号链路、重启瘫痪的电力系统、让老工厂接入现代工业网络。
当课程共享一个世界，知识开始迁移：模电课啃下的差分放大器，会在一学期后的物联网课里作为工程背景重新出现——不是复习，而是伏笔的回收。
12门课程（首批）
28关 · 7 章
4维度学完即考完
统一世界观
课程间知识接口
工程叙事驱动
Build Proposal
建设方案，把课堂、设备和 AI 连成一条线
智慧岛不是把几个软件和几套设备摆在一起，而是让课程任务、真实操作、过程数据和教学反馈持续流动，形成可运行、可评价、可复盘的实训闭环。
真实数据采集
智能采集单元读取电压、电流、波形和设备状态，让实训过程不再只靠纸面记录。
元学 × 元教 × 元想
智慧岛教学闭环
学习行为、设备数据和 AI 辅助汇入同一条路径，支撑导学、导训、评价与复盘。
学生端
按任务学习，完成仿真和实操，提交可追溯的过程证据。
教师端
看班级进度、异常分布和学习报告，组织讲评与补救教学。
元想 AI
在学习前、中、后提供提示、诊断和反思建议，但不替学生完成判断。
从课程设计到数字学习，再到 AI 辅助反馈，形成可落地的智慧岛实训教学闭环。
场地与工位
基础电路、三相电源、电机控制和教师演示区分层布置，便于按班额、分组与建设阶段配置。
学生端过程证据
学生从任务引入、仿真预演到接线测量和结果验证，关键操作与学习成果持续留痕。
教师端教学闭环
教师查看班级进度、工位状态和异常分布，围绕真实过程证据组织讲评、评价与复盘。
Trinity
三位一体：硬件、软件、课程如何咬合，AI 贯穿其中
硬件让世界可感知，软件让智能可运行，课程让故事可展开。三者咬合，云岫岛才真正立了起来。
课程给出任务
以云岫岛故事组织知识、情境和关卡，让学习从“看章节”变成“解决问题”。
元学承载过程
把导学、仿真、实训、提交和评价放进同一条学习路径，过程自然沉淀。
设备反馈真实
通过智能采集和真实工位接入，把操作数据带回课堂和评价。
AI 贯穿导学、导训、诊断与复盘 不是另一个模块，而是整条链路里的辅助能力
硬件层
可插拔智能采集子板（STM32H743，16 路直流 + 2 路高速波形）、M5Stack CoreS3 物联网套件、S7-1200 PLC 实训台、协作机器人实训台。「可插拔」直接适配学校现有实训台，旧设备一夜之间有了新的眼睛。
软件层
面向学生的元学桌面端承载实训，支持 Modbus、OPC UA、PLC 协议直连真实设备，也支持纯仿真，云边协同、断网可用；面向教师的元教平台覆盖衔接实训的理论课。
课程层
以 28 关、7 章为骨架，每一关走「预习 → 实操 → 排查 → 总结」四拍节奏，与评价的四个维度严丝合缝——把考核织进了学习本身。
AI Companion
让 AI 真正站在学生身边
进入课堂的 AI 有两种：一种是搜答案的入口，另一种是站在你身边、懂这一行的人。智慧岛选择了后者，并让它贯穿从翻开书本到走上实训台的每一个环节。
01 · 导学
在你动手之前
AI 根据这一关的知识图谱规划入门路径。第一次接触差分放大器的人从运放基本概念讲起，已有基础的人直接切入最难啃的部分——没有千人一面的讲义。
02 · 导训
在你操作之中
AI 盯着每一条采集回来的数据。波形失真，它在你察觉之前先圈出异常；参数偏了，它提示误差可能来自哪里——而不是直接递上答案。想独立面对？切到考核模式，辅助立刻退场。
03 · 评价
在你收工之后
AI 给出结构化操作报告：波形、误差、规范、原理四个维度各自打分，学完即是考完。讲台另一端，老师看到全班汇总——哪个知识点薄弱、哪类操作普遍出错，一目了然。
Course Matrix
十二门课，同一张地图
首批课程从电类与信息类起步。每一门课，都是一段值得亲历的岛上工程故事。
当示波器成为破案工具，把模电实训的全套实验包进一个故事，让抽象波形有了意义。
让毫秒微秒级的能量转换过程「被看见」，重启瘫痪的岛屿电力系统。
接入 OPC UA 那一刻，PLC 不再孤立——学生面对的是一个联网的、处在完整工业系统里的 PLC。
用 M5Stack 打通采集 → 传输 → 云端 → 执行的完整链路，学会真实的物联网工程。
告别「围观式实训」，真正规划协作机器人的工业任务与路径。
数字孪生从 PPT 概念走向产线，看真实工厂数据如何流进数字模型。
给代码一个工程语境。补齐传统软件课「知识点完整、工程语境缺失」的结构性缺陷。
七个岗位、一次演习、真实工程协作。整个智慧岛课程体系的「最终关卡」。
Learning Journey
一条穿越全岛的学习之路
How to Start
从单课试点到专业全套：三条落地路径
预算有限，学校不必一次上齐所有设备和课程。根据现有设备、迫切课程与建设规划，智慧岛有三种常见的落地路径。
改造升级，最小化硬件投入
- 适合：已有电工电子实训台、希望先试点一到两门课的学校
- 核心：智能采集子板（适配已有实训台）+ 元学软件授权 + 单门课程包
- 不需购置新实训台，不需大规模改造实验室
单专业方向，完整覆盖
- 适合：正在建设物联网、智能制造等专业方向的学校
- 以物联网为例：M5Stack 套件 + 元学授权 + 《台风救援》核心课程包
- 整体方案参考 ¥40–50 万区间（含硬件、软件、教案）
专业全套，完整工程叙事
- 适合：三到五年内形成完整课程生态、申报高水平专业群的学校
- 核心：电工电子 + PLC + IoT + 机器人全套硬件 + 全部主课
- 七门课的故事联动与知识接口，只有全套部署才能完整体现
以上为方向性参考。每所学校情况不同，最合适的方案需在了解具体硬件现状、专业方向、预算与时间表后给出。欢迎联系我们进行一次免费方案咨询。
Co-build Program
智慧岛，等你一起建
一座岛，不该只由一方建成。我们发起「智慧岛建设征集计划」，诚邀各院校、教师与产业伙伴一同参与——共建一门课，或共研一套设备，把更多专业、更多故事写进这座岛。云岫岛的地图仍在生长，期待留下有你的一笔。
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